Formation

Les formations au développement durable ne cessent de se multiplier sans forcément s’appuyer sur une structure pédagogique élaborée. Bien, qu’il y ait différentes possibilités pour l’enseignement du développement durable, il semble incontournable vu la complexité du sujet de mettre au point des stratégies pédagogiques spécifiques adaptées à cette thématique singulière.

Une première réflexion sera proposée sur la nécessité d’adapter les formations au développement durable à des objectifs précis et cadrés.

1. Une formation adaptée pourquoi ?

Puis une présentation des thématiques proposées par AUTREMEN sera développée :

2. Thématiques de formations

Si vous voulez avoir une idée plus précise des formations déjà développées :

3. Exemples de formations

Le développement durable est mutifacettes, il n’y a pas une bonne manière de l’aborder mais de multiples approches qui doivent être adaptées aux besoins et au contexte. Nous sommes donc à votre disposition pour répondre à vos attentes et pour élaborer avec vous de nouveaux éléments.

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1. Une formation adaptée pourquoi ?

L’évolution progressive de la société vers des réflexions intégrant les principes de développement durable est perceptible. Cette mutation sociale induit également la nécessité de transformations des comportements humains (qu’ils soient professionnels ou individuels).

La sensibilisation et la formation sont des éléments clés de ce changement. Cependant, étant donné les particularités liées à ce concept complexe, multidisciplinaire et évolutif…, le développement durable ne peut présenté comme une connaissance supplémentaire à acquérir, il correspond à une prise de conscience, à une évolution et à un changement de paradigme. Les formations doivent donc être basées sur des approches adaptées.

Les formations au développement durable ne cessent de se multiplier sans forcément s’appuyer sur une structure pédagogique élaborée. Bien, qu’il y ait différentes possibilités pour l’enseignement du développement durable, il semble incontournable vu la complexité du sujet de mettre au point des stratégies pédagogiques spécifiques adaptées à cette thématique singulière.

Les objectifs de formation au développement durable sont complexes, déclinables en fonction du contexte et des participants. A l’image du développement durable lui-même, ces objectifs ne peuvent être figés. Ils doivent évoluer et se diversifier lors de l’élaboration de formations. Aucune situation pédagogique ne peut être présentée comme meilleure par rapport à une autre, les possibilités d’approches sont multiples. L’essentiel restant « le message » ou plutôt les questionnements et l’ouverture d’esprit qu’une telle approche peut apporter.

Plus qu’une acquisition de connaissance, la formation au concept de développement durable ouvre des perspectives plus larges qui ont trait aux principes moraux des individus, à leurs références culturelles et à leur capacité d’empathie. La sensibilisation au développement durable doit donc correspondre à une démarche d’appropriation personnelle et de réflexion pour le participant. Ces éléments peuvent être favorisés dans le cadre de formations basées sur les pédagogies innovantes laissant une grande place à la dimension participative et à l’implication.



2. Thématiques de formations

Le développement durable est mutifacettes, il n’y a pas une bonne manière de l’aborder mais de multiples approches qui doivent être adaptées aux besoins et au contexte. Nous sommes donc à votre disposition pour répondre à vos attentes et pour élaborer avec vous de nouveaux éléments.

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3. Exemples de formations

Actualités du développement durable

Durée : 1-2 jours

Programme :

  • Connaissances du développement durable
    • Historique, les grands enjeux du développement durable : réchauffement climatique, enjeux énergétiques, biodiversité, biocarburants…

  • Présentation d’exemples de mise en œuvre du développement durable

  • Les principes du développement durable dans la loi française :
    • La charte de l’environnement
    • La stratégie Nationale de développement durable
    • Le Grenelle de l’environnement et le projet de loi

  • Programme d’action territorial et outils d’évaluations

  • L’Etat exemplaire, les enjeux et les évolutions

Formations élaborées pour : Préfecture de l’Aisne, Préfecture de Rouen, Centre de Valorisation des Ressources Humaines d’Aix en Provence, DDT 01 et DDT 66, DDT 50...

 

 

Communiquer efficacement sur
le développement durable

Durée : 2-3 jours

Programme :

  • Atelier : Apprendre à différentier les approches du développement durable
  • Présentation « Les difficultés liées au sujet complexe : le développement durable »
  • Comprendre les différences entre informer, sensibiliser et faire adhérer
  • Des outils pour communiquer
  • Atelier débat : Convaincre de l’intérêt du développement durable
  • Comprendre les jeux d’acteurs
  • Présentation « Communiquer de façon efficace»

Formations élaborées pour : IFORE (MEDDTL), CVRH : Centres Interrégionaux de formation professionnelle d’Aix en Provence, d’Arras, de Macon.

 

 

Le grenelle de l’environnement :
Comprendre pour agir

Durée : 2-3 jours

Programme :

  • Le déroulement, les axes stratégiques et les étapes du grenelle ;

  • Analyse du projet de loi grenelle et des impacts en pour le ministère :
    • Lutte contre le changement climatique
    • La biodiversité
    • Prévention des risques pour l’environnement et la santé, prévention des déchets
    • Etat exemplaire
    • Gouvernance, information et formation

  • Les dernières actualités, les évolutions à venir

  • La stratégie nationale de développement durable (SNDD 2009)
    Exemple de mise en application

Formations élaborées pour : CVRH : Centres Interrégionaux de formation professionnelle d’Aix en Provence, d’Arras, de Macon, IFORE (MEDDTL)

 

 

Outils et méthodes pour intégrer et
évaluer le développement durable

Durée : 2-3 jours

Programme :

Cette formation s’articule autour de 3 axes :

  • Les outils et méthodes pour : faire comprendre le développement durable, évaluer les projets…

  • Présentation et utilisation de grilles d’évaluation

  • Analyser les obstacles et difficultés liées à la mise en place du développement durable.

Formations élaborées pour : CVRH : Centres Interrégionaux de formation professionnelle d’Aix en Provence, d’Arras, de Clermont Ferrand, de Toulouse, DDT de l’Ain, DDT Perpignan, DDT de la Réunion et la DDT de la Somme (collaboration avec différents CETE)

 

 

Les réorientations stratégiques
en matière de développement durable :
les enjeux clés pour le MEDDTL

Durée : 2 jours

Programme :

  • Le Projet stratégique du MEDDTL et la mutation des activités des services déconcentrés.

  • Présentation détaillée des huit sujets transversaux au cœur des nouveaux principes d’actions du MEDDTL :
    • Une croissance responsable pour un avenir durable ;
    • Lutte contre le changement climatique
    • Développer une ville durable
    • Nouveaux modes de production et de consommation
    • Sauvegarder la biodiversité
    • Territoires des lieux d’application du développement durable
    • Renforcer la compétitivité des territoires
    • Risques naturels, technologiques et sanitaires
    • Mettre la société en mouvement
      Exemple de mise en application

Formations élaborées pour : IFORE (MEDDTL), Conseil général de l’environnement et du développement durable (CGEDD), MEDDTL, Paris

 

 

Formation de formateurs
au développement durable

Durée : 2-3 jours

Programme :

  • Sensibilisation aux nouvelles techniques éducatives permettant une approche transdisciplinaire du développement durable : méthodes interactives, étude de cas, multimédia…

  • Présentations des outils de formation, aide à l’appropriation et à la diffusion de ces outils.

Formations élaborées pour : Ministère de la jeunesse et sport, IFORE (MEDDTL), Ecole Nationale des techniciens de l’équipement d’Aix en Provence…

 

 

Formation pour l’utilisation de grilles d’évaluation au regard du développement durable

Durée : 2 jours

Objectifs : Comprendre le fonctionnement et la structuration d’une grille d’évaluation des projets au regard du développement durable, adapter la grille à un contexte et analyser les résultats obtenus

Formations élaborée pour : le Centre de Valorisaiton des Ressources Humaines (CVRH) d'Aix en Provence, de Clermont Ferrand, d’Arras et pour l’Ecole Nationale des Techniciens de l’équipement de Valenciennes.

 

 

Comment aller vers une agriculture durable ?

Durée : 1-2 jours

Objectifs : Connaitre les grands enjeux pour l’agriculture de demain ; identifier les interactions entre les différentes thématiques : eau, changement climatique, énergie, évolution des pratiques… ; connaitre la démarche du Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche en termes de développement durable.

Programme :

Les enjeux de développement durable pour l'agriculture

  • Explosion démographique et évolution des consommations
  • Enjeux énergétiques
  • Agriculture et changement climatique
  • Les ressources naturelles en quantité finie

Les pistes d'action pour aller vers une agriculture durable

  • Développement des énergies renouvelables
  • Production et consommations locales
  • Protéger les sols agricoles
  • Protéger les ressources en eau
  • Protéger la biodiversité et les paysages
  • Pratiques agricoles durables

 

 

Le développement durable comme élément porteur de sens pour le management des équipes

Durée : 2 jours

Objectifs : Repenser le management en utilisant le développement durable comme projet porteur de sens pour les équipes

Programme :

1. Les défis et similarités entre le management et de développement durable
  • En termes de moyens humains et de perspectives sociales
  • De perspective temporelle
  • De nécessité de changement 
  • De modification des échelles de valeurs
2. Mise en cohérence des enjeux de développement durable et de management comme éléments stratégiques porteurs
  • Analyse des incohérences : analyse documentaire
  • Processus d’alignement en management et en développement durable

3. Passer d'un mode résolution de problème à un mode proactif de gestion

  • Redéfinir la structure des décisions 

4. Elaboration d'une vision mobilisatrice qui intègre le développement durable

5. Accompagner les changements de ses équipes
  • Identifier  les niveaux de changement nécessaires
  • Stimuler l’adhésion et l’appropriation des équipes

 

 

Santé Environnement : impacts et enjeux

Objectif : comprendre les problèmes majeurs de santé publique; mieux cerner les effets àlong terme de certains polluants; connaître les enjeux prioritaires; identifier les liens entre cancer et expositions environnementales.

Durée : 1 jour

Programme :

  • Les milieux : air, eau, sol
  • Les polluants, contaminants et nuisances : l'alimentation; le bruit; les sujets d'actualités
  • Les pathologies (cancer, fertilité, Alzheimer)
  • Vulnérabilité de certaines populations : les mesures spécifiques pour les enfants et femmes enceintes
  • Les plans d'action de la France : le Plan National Santé Environnement, actions mises en oeuvre

 

 

Concevoir et suivre un
Plan d'Administration Exemplaire

Durée : 1 jour

Programme :

  • Atelier : les notions d'éco-responsabilité et les différentes sensibilités

  • Présentation « généralités sur l'éco-responsabilité » et documents de cadrage des administrations

  • Organisation et contenu d'un Plan d'Administration Exemplaire

 

 

 


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